Модуль 11.
Ми на фінішній прямій!!! Сонце на небі!!! Нарешті захист!
Готую ПОРТФОЛІО до презентації. Бажаю всім успіху!!!
Спасибі за допомогу і терпіння.

Модуль 10. Рефлексія
Це було дуже корисно. Створила план впровадження теми, документ для фасилітації.. Перевірила усі складові спого портфоліо.

Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль був цікавим, учні обговорювали створені приклади. Діти критично оцінюють, чого вони навчилися.
Учні планують інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія
У цьому модулі я розмірковувала над тим, як створення системи формуючого оцінювання дозволить покращити навчальний процес, як залучення учнів до оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягнути поставлених навчальних цілей. Переконана, оцінювання має включати перевірку всіх зазначених  умінь та нивичок .
Обов'язково використаю на соїх урокаж З-Х-Д таблицю, асоціативний кущ.

Модуль 7. Рефлексія
Учні обмінюються власними результатами роботи, обмінюються думками.
Учнівське самооцінювання не звільняє вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів. Таке самооцінювання може виявитися принципово іншим досвідом. Саме під час такої діяльності учні не лише глибше усвідомлюють процес власного мислення (метакогнітивні знання), а й отримують потужний мотиваційний поштовх для кращого навчання. Реальна робота з усвідомлення учнем того, як саме він навчається, як мислить, відбувається тоді, коли починається розуміння вимог та критеріїв оцінювання, намагання їх інтерпретувати та застосовати у власній діяльності.

Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль5. Рефлексія
Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень. Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям. ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.
Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів!!!

Модуль 4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме, З-Д-Х- схеми, мозковий штурм ідей щодо відповідей на основні  запитання, Дерево припущень.
Навчилася планувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів,  в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту.

модуль 3. Рефлексія.
На цьму етапі навчилася визначати конкретні знання та вміння учнів та їх спосіб подання, наголошувати на розвитку навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів, бути конкретними для того, щоб їх можна було оцінювати впродовж виконання всього проекту.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту.
я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу.

Модуль 2. Рефлексія.

Нарешті день завершується, Переповнена знаннями.
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.
Переконуюся, проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та і програм та розвивати в них навички 21 століття? Таким чином, використовуючи проекти, зможу вдосконалювати процес навчання учнів. Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів.В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.
Дізналась багато цікавого, але є ще над чим працювати... Бажаю успіху!!!

Модуль 1. Рефлексія

Вітання всім у «Відкритому світі».

Цей тренінг навчив мене  обдумати власні цілі навчання.   На мою думку,отримані знання на тренінзі   допоможуть  використовувати ІКТ для розвитку навичок мислення високого рівня та зацікавленості учнів у навчанні. Усвоїй роботі  методу проектів уже використовувала, а зараз сподіваюся навчитися робити це за допомогою соціальних сервісів Веб. 2.0. Я познайомилася з електронним посібником та корисними сайтами. Абсолютно новим був досвід створення власного блогу та рефлексії свого навчання. Новинкою  для мене стали Навички 21 століття, з якими познайомилася у модулі  1. Вважаю, що метод проектів дає можливість їх розвивати, не класно-урочна система. Отримані знання можна використовувати і на звичайних уроках.

Добре, що є ресурси, які допомагають у навчальній діяльності.

Бажаю всім успіху!